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Hoy amanecimos menos

Una vez más nos ponemos en contacto con la muerte.

    Hoy casi todos lloran o rezan por Orlando o por «Pulse»… no por EEUU… Aparentemente es difícil decir «Todos somos USA«, como pasó con Francia.

    Paradójicamente asesinaron a 50 gay y gayfriendly que seguramente también los había… Casualmente era la noche del Reggaetón, la Bachata y el Merengue en la denominada «Latin Night«… NO es MENOR, la mayoría eran latinos… Un combo perfecto para cualquier fanático homofóbico, seguramente simpatizante de algún grupo terrorista, tanto da.
    Hay mucho loquito desquiciado enarbolando banderas que NO entiende y NO comulga. Loquitos que quieren trascender siendo ALGUIEN para alguien, cuando no pudieron ser NADIE para los cercanos.

    En un país en donde piden la misma cantidad de papeles y exámenes para comprar un arma o un vibrador, no es de esperar otra cosa que estos desenlaces… Ya van 173 tiroteos múltiples en lo que va del año y 15 en los que el presidente de EEUU sale a dar explicaciones. Escuelas, maratones, cines, boliches, etc. … Esta es la mayor masacre en EEUU después del 11 de setiembre … dicen… pero la que tenía el primer lugar hasta anteayer era un incendio provocado en un bar de Luisiana que dejo 32 gay muertos y 17 heridos …

    Cuanta más propaganda, más fanáticos y  más dispuestos a inmolarse por causas que creen nobles y que NO les pertenecen.

    Hoy son 50 Gay, digamos… y por cierto, no vi en Facebook la posibilidad de alterar la foto del perfil ni por la bandera gay, ni por la de EEUU, ni por nada… Ninguna leyenda sugerida… nada… y no esperaba un
#todossomosputos, pero algo y NO, NADA. Me fije en los acontecimientos de Francia y fueron 104 muertos… acá sólo 50. Será un tema de número? O será por la orientación del colectivo. Lo que sé, es que la bandera LGTB amaneció con la franja roja más ancha.

    Para variar los comentarios en las redes no tienen desperdicio… Testigos de algún Dios citando la Biblia para justificar esto y miles de palos en los comentarios a cuál de todos peor… Personas aclarando que los que murieron TAMBIÉN son personas (no hay insulto más terrible). Obama saliendo a solidarizarse con las victimas y cientos de comentarios tratándolo de mono musulmán por decir lo mas liviano… todos especulando que porque la familia del asesino es afgana, es terrorista y por tanto musulmán… El propio padre saliendo a decir que fue un acto homofóbico por un beso entre dos chicos unas semanas atrás en Miami, la ex mujer en los informativos diciendo que era golpeador y amante de las armas, Las últimas informaciones testificando que el atacante era gay reprimido, con perfiles en redes y asiduo del lugar, el FBI (que no pierde pisada) alegando la vinculación con grupos terroristas, ya de paso les da permiso para hacer algún mandado que se olvidaron en medio oriente…

    TODO SIRVE… Todos contra todos, todos sacando lo peor de todos, todos criticando la homofobia con frases racistas, xenófobas, misogenas, repitiendo estereotipos y mitos instaurados desde el desconocimiento, desde la ignorancia.


    Lo de hoy fue un CRIMEN de ODIO, por INTOLERANCIA… Se quiso MATAR la VISIBILIDAD uno de los derechos ganados luego de lustros de anonimato, MATAR el DERECHO a EXISTIR, a DISFRUTAR como cada uno cree que quiere… el derecho a SER FELIZ como quizá algunos pueden. Se quiso matar la bacanal, la fiesta, la lujuria, el templo en donde todos comulgamos en libertad, sin prejuicios y CONTENIDOS… El único lugar donde nos sentimos “normales”. 

    Leí por las redes ayer que el problema de los homosexuales es que empezaron a sentir ORGULLO. “Antes no molestaban, ahora se sienten orgullosos”… Antes éramos invisibles, ahora ya no. Seguramente ese es el problema, la visibilidad que altera la normalidad en la que muchos se sienten cómodos. Una visibilidad que altera la zona de confort de muchos. El EFECTO MARIPOSA que provoca un beso en Miami y 50 muertos a 400 km. de distancia. El poder de un beso visible, que no sería tal si supiéramos soportarnos, sostenernos, contenernos como especie humana que intenta sobrevivir parada sobre una roca en medio del espacio, en el medio de la nada.  O en el borde.

    En esta roca que estamos viviendo 50 putos no son más que 50 negros, ni 50 musulmanes, ni 50 chicas en una trata dentro de un contenedor, ni 50 bolivianos en un sótano confeccionando prendas de vestir, ni 50 mujeres asesinadas por celos, ni tantos otros colectivos invisibilizados que hacen fuerza para hacerse visibles… 50 no son mas y tampoco son menos…
    Estamos desempatizados… ya NADA nos conmueve, porque cuando se MAXIMIZAN todos los temas, se MINIMIZAN los temas importantes.

  Hoy amanecimos con un cantante menos y del cual nunca sabremos que nos quiso cantar, amanecimos con un decorador o estilista que no nos pudo deslumbrar con su arte, amanecimos con un escritor menos, con un abogado menos, con un albañil menos, con una diseñadora que nunca podrá mostrarnos su destreza, hoy AMANECIMOS MENOS.

    Lo IMPORTANTE no es #prayfororlando… acá NO hay que rezar mas nada… Acá hay que hacer… EDUCAR mejor, ETIQUETAR menos, INFORMARSE más, JUZGAR menos, EMPATIZAR mas, TOLERAR más, AMAR mas… odiar MENOS.

Visibilizarnos más.


Sólo sé que la comunidad gay es RESILIENTE… Va a salir de esta. Vamos a salir de esta.
Federico Beledo
Psicólogo social 
Montevideo / Uruguay

maderaynegro@gmail.com
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Acoso Escolar en España

    Recuperamos el monográfico que el programa de Televisión Española, La Aventura del Saber, dedicó en 2008 a la Homofobia en el ámbito educativo.
    Sus contenidos, lamentablemente, están hoy de plena actualidad; ponen de manifiesto lo que venimos denunciando desde hace una década: la estrategia del odio sexista  no se elimina mirando hacia otro lado, es necesaria la concienciación e implicación efectiva del profesorado. 
    A las autoridades educativas hay que recordarles que los adolescentes LGBTI están hoy tan desprotegidos como sus iguales de anteriores generaciones. La muerte del joven trans Alan, el suicidio de Diego, un niño de 11 años que estudiaba en un colegio religioso, y el incremento de las agresiones a jóvenes homosexuales en la Comunidad de Madrid, son una muestra lacerante de cómo los Derechos Humanos  se vulneran, sistemáticamente, en entornos que dicen protegerlos y promocionarlos. 
    Resulta patética la imagen del ministro de Educación apresurándose a informar, a principios de año, de la supuesta planificación de 70 medidas para atajar el problema
No le creemos Sr. Méndez de Vigo. Vd. como sus antecesores en el cargo ha optado por el silencio y la invisibilización de una realidad que es en sí misma una tradición de condena. No sé si por desidia o desafección. Lo que sí sé es que el hostigamiento a los menores homosexuales y transexuales persiste en nuestras escuelas;  algunas veces mediante el acoso consentido, y en otros casos – habitualmente en colegios de ideario católico – a través de la negación y demonización identitaria; un atropello secular instigado por el miedo, el prejuicio y la estupidez. 


    La orientación sexual y la identidad de género no son una opción, son una condición. Los adolescentes LGBTI nada pueden hacer para cambiar sus vidas. Es la escuela la que se tiene que transformar en escuela de vida para atender la demanda silenciosa de un considerable número de estudiantes gais, lesbianas, bisexuales, transexuales e intersexuales  que constituyen, hoy por hoy, el flanco más vulnerable del sistema educativo.

Joaquín de la Roza
Responsable Tutoría específica para homosexuales pionera en España
(IES Duque de Rivas – Madrid)
http://tutoriaglbt.blogspot.com.es/

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Presentación investigación 2015

¡Bienvenid@ a la sección de Investigación del Grupo de Educación de COGAM!

Logo Cogam EducacionAquí podrás encontrar toda la información referente a los estudios llevados a cabo por el grupo durante el periodo 2014-2016 (“LGBTfobia en las aulas 2015” y “Ciberacoso 2015”), así como un buen número de recursos (investigaciones previas de COGAM, de la FELGBT y de otros organismos y agrupaciones tanto españolas como internacionales).

También encontrarás una breve descripción de cada uno de los integrantes del grupo de Investigación junto con las tareas que desarrolla, además de una breve historia de COGAM y las labores que el grupo de Educación desempeña dentro de la asociación.

Por último, pero no menos importante, ponemos a tu disposición una serie de enlaces en caso de que quieras denunciar una situación de acoso, violencia o agresión LGBTfóbica.

Muchas gracias por tu interés.

Equipo de COGAM-Investigación

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«Se trata de un estudio muy completo, con una extensa muestra y en el que se plantean objetivos claros y cuestiones muy importantes prestando gran atención a los detalles. Recoge una exploración en profundidad del ciber-bullying y la dependencia hacia los medios de comunicación sociales. Los resultados son muy relevantes, ya que es la primera vez que se provee información tan detallada acerca del ciberbullying LGBT-fóbico, lo cual es un valor añadido. Recoge gran cantidad de testimonios y gráficos y se apoya en otras investigaciones sociológicas realizadas sobre el tema lo que resulta en una buena mezcla.» 
Logo ILGA Europe
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[youtube https://www.youtube.com/watch?v=lN6GC2aVcwk&w=560&h=315]
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Equipo 2015 de investigación (educación) de COGAM

Eduardo Benítez Deán (Coord. Equipo de Investigación Educativa de COGAM)

Graduado en Biología por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Neurociencia y Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato por la Universidad Autónoma de MadridEdu Benítez

Coordinador de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA. Desde 2009 colaboro con el Grupo de Educación de COGAM impartiendo charlas para la prevención del acoso escolar LGBT-fóbico y riesgo de suicidio en adolescentes LGBT. También en elaboración de materiales didácticos y la formación de formadores para la educación en la diversidad afectivo-sexual y de identidades de género.

Más info: https://es.linkedin.com/in/eduardobenitezdean / edu.profebio@gmail.com

Sara Guilló (Técnica de Investigación de COGAM-Educación)

IMG-20160414-WA0004Licenciada en Psicología, Máster en Intervención Social Participativa y en Psicología Social. He trabajado como animadora sociocultural para la asociación «Siete Estrellas» y como psicóloga para «Aldea Global».

Actualmente trabajo como técnica de investigación para COGAM-Educación coordinando el equipo de investigación, coordinando y desarrollando reuniones con otras organizadores colaboradoras y coordinando las investigaciones “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA. Además coordino el voluntariado del Grupo de Educación, he trabajado en el diseño, aplicación y coordinación de los talleres «Escuelas sin armarios» e imparto charlas para la prevención del acoso escolar LGBT-fóbico y riesgo de suicidio en adolescentes LGBT. Por último, también he hecho asesoramiento y apoyo psicosocial a jóvenes LGBT en COGAM.

Juan Manuel Carrasco (voluntario)

Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad Complutense de Madrid, Doctor en Hª del Arte por la Universidade de Santiago de Compostela, Máster en Gestión Cultural por el Instituto Complutense de Ciencias Musicales, Magister en E/LE por la Fundació Universitat de Girona, Monitor de Natación por la Asociación de Escuelas de Socorrismo, Natación y Submarinismo.Juanma Carrasco

Profesor de CC. Sociales, Historia y Geografía en colegios de Galicia, Cataluña y Madrid, he trabajado como Gestor cultural para la OCNE, SGAE, CGAC, UIMP. Desde 2012 colaboro con el Grupo de Educación de COGAM impartiendo charlas para la prevención de acoso escolar LGBT-fóbico y riesgo de suicidio en adolescentes LGBT y como formador de voluntariado para la educación en la diversidad afectivo-sexual y de identidades de género. Actualmente soy portavoz de COGAM en el grupo de Educación de la FELGTB. Colaborador de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA.

Elena Yáguez (voluntaria)

Catedrática de Educación Secundaria jubilada.Elena Yáguez Colaboro desde hace seis años en el grupo de Educación y en el de Padres y Madres de COGAM. Años antes, en el I.E.S. Las Musas de Madrid donde trabajaba, coordiné las charlas-taller para el alumnado que imparte el grupo de Educación.

Colaboré en las investigaciones: “Homofobia en las Aulas 2013. ¿Educamos en la diversidad afectivo-sexual?” (Grupo de Educación de COGAM), “Acoso escolar homofóbico y riesgo de suicidio en adolescentes y jóvenes LGB, 2012” (Área de Educación FLGTB y Comisión de Educación COGAM), “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA.

José A. M. Vela (voluntario)

Sociólogo, educador y activista igualitario. Máster en Estudios Interdisciplinares de Género (UAM), máster en Formación de Profesorado (UCM), doctorando en estudios interdisciplinares de género (UAM).

IMG_3126Coordinador del colectivo igualitario – feminista Ecos de Género, coordinador de las jornadas de feminismo multidisciplinar de Ecos de Género 2011, colaborador técnico en la investigación «Diversidad y Convivencia en las aulas» 2013-2014 (UCM), docente invitado en el máster de Género y Desarrollo (UCM) con el tema de masculinidades y feminismo 2013 y 2014, técnico investigador Familias y Sociedades (INED), coordinador de las Jornadas de Cine y Sexualidad de la UAM 2015 y 2016 (UAM), colaborador de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA, formador para formadores en género y diversidad sexo-afectiva en Rabat (Casal Lambda) 2015, colaborador voluntario en talleres para centros educativos sobre sensibilización sexo-afectiva (COGAM) 2012-2015, realizador y dinamizador de talleres formativos sobre teoría feminista, teoría queer, masculinidades, feminismos y violencias de género, co-coordinador y desarrollador de talleres de sensibilización frente a la homofobia y violencia de género 2016 en centros educativos: Nuevas Masculinidades (asoc. Transformarse para Transformar).

Más info: http://ecosdegenero.blogspot.com.es/ 

https://es.linkedin.com/in/joseamvela https://uam.academia.edu/JoseVela

Marina Martínez Sainz (voluntaria)

MarinaGraduada en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid.

Desde principios de 2015 colaboro con el Grupo de Educación de COGAM impartiendo charlas para la prevención de acoso escolar LGBT-fóbico y riesgo de suicidio en adolescentes LGBT. Colaboradora de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA.

Álvaro Ros Penche (voluntario)

Consultor especializado en ONG y el tercer sector. Ingeniero de Telecomunicación por la Alvaro RosUniversidad Politécnica de Madrid y Telecom ParisTech de Paris. Graduado en Ciencias Políticas por la UNED. Executive MBA por el IE Business School.

Desde 2013 colaboro con el Grupo de Educación de COGAM impartiendo charlas en IES para la prevención del acoso escolar. También colabora con It Gets Better España, ONG que lucha contra el bullying. Colaborador de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA.

Más info: Linkedin: http://es.linkedin.com/in/alvarorospenche Twitter: @rospenche

Wendy Sánchez (voluntaria)

20160406_164236jjjGraduada en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid, también tengo un curso de Diseño y Aplicación de Planes y Medidas de Igualdad en las Empresas por el Instituto de la mujer y para la igualdad de oportunidades.

Desde 2014 colaboro con el grupo de Educación COGAM impartiendo charlas para la prevención del acoso escolar LGBT-fóbico y riesgo de suicidio en adolescentes LGBT. Elaboración de materiales didácticos y la formación de formadores y formadoras para la educación en la diversidad afectivo-sexual y de identidad de género. Colaboradora de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad afectivo-sexual?” Y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia”.

Daniel Romero López (voluntario)

Daniel RomeroGraduado en Biología y Máster en Zoología por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente estoy haciendo un Doctorado en Biología en la Universidad Complutense de Madrid.

Desde principios de 2015 colaboro con el Grupo de Educación de COGAM impartiendo charlas para la prevención de acoso escolar LGBT-fóbico y riesgo de suicidio en adolescentes LGBT. También colaboro en la difusión de las actividades del grupo de Educación en Redes (Facebook, Twitter, Instagram, etc.). Colaborador de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA.

Más info: https://www.researchgate.net/profile/Daniel_Romero21 Twitter: @biologoviajero

Alejandro González De San Eustaquio (voluntario)

Álex GonzálezLicenciado en Periodismo por la Universidad Carlos III de Madrid. Diplomado en Magisterio por la especialidad de Lengua Extranjera (Inglés), por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad de Alcalá de Henares (trabajo Fin de Máster sobre Prevención de Homofobia a través del inglés en 6º de Primaria). Desde 2009 trabajo como maestro en la red de centros públicos de la Comunidad de Madrid.

Voluntario en el Grupo de Educación de COGAM desde 2013, donde colaboro como coordinador del grupo de charlas para asociaciones de madres y padres. Colaborador de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA.

Nicolás Marugán Zalba (voluntario)
IMG_8006 (2)Licenciado en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid, Estudios de Empresa en la Universidad Guildhall de Londres y Máster en Acción solidaria internacional de Europa por la Universidad Carlos III de Madrid.
Elegido Miembro del Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial de Naciones Unidas, Director del Observatorio español del racismo y la xenofobia durante los años 2009 a 2014,  Funcionario en Excedencia (Técnico Superior de la Administración General de la Comunidad de Madrid), trabajando en las áreas de Inmigración/Derechos Humanos, Trabajo y Vivienda durante más de 15 años. Voluntario en el Grupo de Educación de COGAM desde 2013, colaborador de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA.
Juan Manuel Matos (voluntario)
Licenciado en Comunicación Social por la Universidad Católica Andrés Bello (Caracas, Juanma MatosVenezuela); Máster en Comunicación y Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Editor y autor desde 2002. He participado en proyectos de Investigación para PNUD y UNESCO, en las áreas de promoción de la salud y uso educativo de los medios. También he sido profesor universitario en la Universidad Católica Andrés Bello y profesor invitado en el Máster de Comunicación y Educación de la UAB. 

Voluntario en el Grupo de Educación de COGAM desde 2012, colaborador de las líneas de investigación “LGBT-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad Afectivo-Sexual?” y “Ciberbullying LGBT-fóbico. Nuevas formas de intolerancia” de COGAM-ILGA.
 
Adrián Penalva (Colaborador Audiovisual COGAM y COGAM TV)
Adrian PenalvaLicenciado en Comunicación Audiovisual por la Universidad Politécnica de Valencia. Máster de Producción Audiovisual en la Universidad Complutense de Madrid. Me dedico a la comunicación y a la producción audiovisual. He trabajado realizando diferentes contenidos para televisión e Internet, entre otros, publicidad, programas y webseries.
Colaboro desde 2015 generando contenido para el canal LGTB COGAM TV, así como en COGAM-Educación realizando los vídeos de sus últimos estudios ‘LGTB-fobia en las aulas 2015. ¿Educamos en la diversidad afectivo-sexual?’ y ‘Ciberbullying LGTB-fóbico. Nuevas formas de intolerancia’.
Más info: www.adrianpenalva.es
 

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